Chevalier Xavier

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Chevalier Xavier

Dans un coin du Moyen Âge, entre collines et vallons, vit Xavier le jardinier. Il plante et sème selon les saisons pour approvisionner les cuisines du château. Un matin, arrive un messager tout essoufflé: « Oyez! Oyez! Notre bon Roi Godefroy s’en va guerroyer contre ce félon de Baron Léon! Tous les hommes valides doivent y aller! Oyez! Oyez! »

C’est un très beau petit livre sur le moyen-âge avec une histoire qui sort des sentiers battus. L’histoire nous est racontée d’un point de vue très original et le héros n’est pas nécessairement celui que l’on pense.

Année 2014-2015 Premier semestre

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L’été, il y a toujours plein de choses à faire à la bibliothèque. En juillet, nous sommes allés voir le spectacle bilingue de Tante Caroline, le film Monster University, un spectacle de marionnettes (Strega Nonna et les Trois petits cochons), le film Despicable Me 2 et en août nous sommes allés voir un spectacle de marionnettes (deux histoires de renard) et le spectacle bilingue Puppet Tamer.

Nous sommes allés à un concert de jazz en plein air dans un petit parc près de chez-nous.

Au début de septembre, nous sommes allés aux pommes. C’était la première fois pour Fiston vu que l’an dernier nous nous y étions pris un peu trop tard.

Durant tout l’été, nous avons emprunté beaucoup de livres à la bibliothèque sur différents sujets. Je voulais faire découvrir à Fiston plusieurs choses dont l’astronomie, l’archéologie et la paléontologie. Nous avons lu beaucoup de petites histoires avant le dodo.

À la fin de septembre, nous avons accompagné mon mari en formation aux États-Unis, nous sommes partis deux semaines dans la région de Milwaukee au Wisconsin. Malheureusement, au début de la première semaine mes deux hommes ont eu un bon rhume et nous n’avons pas visité autant de choses que l’on aurait voulu. À la fin, nous sommes tout de même allés visiter le Milwaukee Public Museum et on a regardé un film en 3D sur l’infiniment petit et l’infiniment grand.

La journée de l’Halloween, nous sommes allés nous joindre au groupe d’école à la maison de l’Outaouais pour aller voir l’opéra « La flûte enchantée » de Mozart à Ottawa. C’était une première expérience à l’opéra pour nous trois. Le spectacle était adapté à un jeune public et à la fin, nous pouvions poser des questions aux chanteurs. C’était bien intéressant.

pairs-in-pears-word-gameMon fils a terminé ses cahiers « Enquête au village des sons » et nous avons poursuivi avec des cahiers de première année. J’ai choisi « Alphabétik » et « Numérik ». Je lui ai aussi fait apprendre la suite alphabétique car je me suis aperçue que mon fils ne la connaissait pas. Il connait toutes ses lettres depuis très longtemps mais cet automne j’ai travaillé l’apprentissage de la suite alphabétique. J’ai acheté quelques petits jeux éducatifs lors de mon passage aux USA dont une petite poire qui contient quatre alphabets avec différents patrons dessus et des « flashcards » mathématiques de maternelle.

Et pour terminer, le Père Noël a équipé mon fils en Lego cette année. Depuis le 25 décembre, il n’y a presque plus d’autres jeux qui existent pour lui! :)

Citation

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On a deux vies. La deuxième commence le jour où on réalise qu’on en a juste une.

– Confucius

Citation

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La plus parfaite éducation consiste à habituer le disciple à se passer de maître.

– Robert Sabatier

Année 2013-2014 Deuxième semestre

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En janvier, nous sommes allés à une activité organisée par le groupe de soutien au centre Agnes Etherington. C’est un centre d’exposition axé sur la peinture canadienne. On demandait de chercher une forme dans une toile ou encore, on demandait aux enfants dans quelle région du Canada se situait la peinture. Ensuite, il y eût une activité au studio qui consistait à illustrer son activité hivernale préférée avec des pastels gras.

Nous avons eu plusieurs rhumes à répétition en janvier ce qui a fait que Fiston a manqué ses deux premiers cours de natation de niveau Poisson-lune.

Nous avons eu beaucoup de neige cette année et Fiston a pu aller glisser souvent. Nous avons fait une petite pente à partir du patio jusqu’à la clôture et il a glissé à cœur-joie.

En mars, Fiston m’a demandé d’apprendre à lire. Nous avons commencé avec les cahiers « Enquêtes au Village des sons« . Il aime beaucoup les petites activités à l’intérieur des cahiers. Les deux premiers cahiers sont terminés et nous avons entamé le troisième cahier, nous sommes rendus à la moitié environ.

En mai, nous avons été pas mal occupé. La première semaine de mai, c’est la semaine de la petite enfance en Ontario. Ils offrent beaucoup d’activités gratuites pour les enfants de moins de six ans. Nous avons été faire une classe de yoga pour enfants et nous avons assisté à une classe de musique.

Ensuite, nous avons participé à des activités organisées par le groupe de soutien. La première était une expérience avec les différents états de la matière. On a, par la suite, fabriqué du « silly putty » qui illustre le concept de viscoélasticité. Dans la deuxième partie, on a fabriqué des maracas à l’aide de deux petits verres de carton que les enfants ont décoré avant de sceller le tout en mettant des grains de maïs séchés à l’intérieur.

La deuxième activité était sur le cycle de la vie. Les enfants ont dessiné un carnivore, un omnivore, un herbivore et une plante et ils ont fait différents liens avec leurs dessins (Qui mange quoi). Ensuite on a fabriqué du faux « caca » d’animaux avec du gruau, du cacao et de l’eau. En deuxième partie, nous avons fabriqué une œuvre d’art à partir de matériaux recyclés. À la fin, les enfants étaient invités à aller présenter leur œuvre au groupe et on pouvait alors faire remarquer les différences entre les œuvres faites à partir des mêmes matériaux de base.

La troisième activité était sur la découverte du design, une espèce d’atelier d’ingénierie. Il fallait bâtir un pont en bâtons de popsicle selon les souhaits du « client » (un des moniteurs) et avec du ruban à masquer. Ensuite, tous les ponts ont été testé pour l’endurance. Celui de l’équipe de mon fils n’a pas pu être détruit! Yé!

Dans les prochaines semaines, je vais préparer plus à fond mon matériel pour commencer une maternelle qui aura plus l’air d’un début de première année car mon fils a déjà atteint la plupart des objectifs de la maternelle. Dès que mes choix seront arrêtés, je reviendrai vous en parler.

Signature

Chasse aux cocos 2014

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Cette année, nous avons fait une chasse aux cocos un peu spéciale. Mon fils adore Toupie et Binou. Dans un des livres, il y a une histoire qui s’appelle la chasse au trésor. J’ai eu l’idée de lui faire une chasse au trésor comme dans son livre. Le lapin de Pâques est donc venu durant la nuit lui apporter un message lui indiquant comment se déroulerait la chasse. Le lapin l’a envoyé au parc glisser 10 fois avec Papa avant qu’ils ne reviennent à la maison. Durant ce temps-là, le « Lapin » s’est affairé à installer le trésor et les pointillés roses (comme dans l’histoire de son livre). Voici le résultat en images:

Chasse aux cocos 2014
Voici le dernier coco trouvé! Il faut entrer dans la maison maintenant!

PointilleRose
Voici les fameux pointillés roses! Ils ont eu presque plus de succès que le trésor lui-même!

Toupipe et Binou
Et au bout du pointillé rose, il y avait le trésor! Maman avait fait une commande spéciale au Lapin de Pâques! Une belle toile pour décorer sa chambre!

Horaire Charlotte Mason : Maternelle

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Charlotte Mason

Charlotte Mason

J’ai trouvé un horaire type pour la maternelle selon la méthode de Charlotte Mason.

Mathématiques : 10 minutes à chaque jour
Écriture : 5 minutes à chaque jour
Histoire : 10 à 15 minutes, deux fois par semaine
Géographie : 10 à 15 minutes. deux fois par semaine
Appréciation de la musique : 10 minutes, une fois par semaine
Appréciation de l’art : 10 minutes, une fois par semaine
Poésie : 5 à 10 minutes, deux fois par semaine
Lecture d’une histoire : 10 à 15 minutes à chaque jour
Bricolage : 30 minutes, une fois par semaine

On suggère de séparer le travail à faire en deux sessions de 30 à 40 minutes chacune.

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