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Année 2014-2015 Deuxième semestre

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En janvier, mon fils a recommencé ses cours de natation. Il aime toujours cela. Les rénovations de la piscine municipale sont terminées et c’est beaucoup mieux aménagé. Il y a deux piscines, une pour faire des longueurs et l’autre pour les cours des plus petits.

Mon fils adore aller pelleter de la neige avec son papa! C’est presque une obsession! Je ne sais pas pourquoi mais Papa n’est pas aussi enthousiaste que son fils, pour aller pelleter de la neige! 😉

En février, nous sommes allés à un atelier de tambours africains à la bibliothèque municipale. C’était dans le cadre du mois de l’histoire des Noirs au Canada. Nous avons bien aimé cela mais Fiston a trouvé l’atelier un peu long à son goût! 🙂 (C’était seulement une heure!)

Comme toujours, nous avons beaucoup lu. J’ai en moyenne une trentaine de livres empruntés à la bibliothèque municipale à la maison. J’ai exploré beaucoup les thèmes des dinosaures, de la préhistoire et de l’astronomie. Avant le dodo, nous lisons toujours une histoire et quelques pages dans un livre de connaissances générales.

Nous n’avons pas fait beaucoup de sorties cet hiver et ce printemps, mais mon fils est quand même allé à Lemoine’s Point avec son Papa quelques fois. Un peu avant son anniversaire, Papa lui a acheté son premier vélo et il a commencé à apprendre ce printemps. Durant l’été, nous n’avons pas eu beaucoup de temps libres car on a mis l’emphase sur les rénovations du garage. Fiston a maintenant un kit complet d’outils pour « faire » des rénovations avec Papa! Hum! Hum! 🙂

Chevalier Xavier

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Chevalier Xavier

Dans un coin du Moyen Âge, entre collines et vallons, vit Xavier le jardinier. Il plante et sème selon les saisons pour approvisionner les cuisines du château. Un matin, arrive un messager tout essoufflé: « Oyez! Oyez! Notre bon Roi Godefroy s’en va guerroyer contre ce félon de Baron Léon! Tous les hommes valides doivent y aller! Oyez! Oyez! »

C’est un très beau petit livre sur le moyen-âge avec une histoire qui sort des sentiers battus. L’histoire nous est racontée d’un point de vue très original et le héros n’est pas nécessairement celui que l’on pense.

Année 2014-2015 Premier semestre

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L’été, il y a toujours plein de choses à faire à la bibliothèque. En juillet, nous sommes allés voir le spectacle bilingue de Tante Caroline, le film Monster University, un spectacle de marionnettes (Strega Nonna et les Trois petits cochons), le film Despicable Me 2 et en août nous sommes allés voir un spectacle de marionnettes (deux histoires de renard) et le spectacle bilingue Puppet Tamer.

Nous sommes allés à un concert de jazz en plein air dans un petit parc près de chez-nous.

Au début de septembre, nous sommes allés aux pommes. C’était la première fois pour Fiston vu que l’an dernier nous nous y étions pris un peu trop tard.

Durant tout l’été, nous avons emprunté beaucoup de livres à la bibliothèque sur différents sujets. Je voulais faire découvrir à Fiston plusieurs choses dont l’astronomie, l’archéologie et la paléontologie. Nous avons lu beaucoup de petites histoires avant le dodo.

À la fin de septembre, nous avons accompagné mon mari en formation aux États-Unis, nous sommes partis deux semaines dans la région de Milwaukee au Wisconsin. Malheureusement, au début de la première semaine mes deux hommes ont eu un bon rhume et nous n’avons pas visité autant de choses que l’on aurait voulu. À la fin, nous sommes tout de même allés visiter le Milwaukee Public Museum et on a regardé un film en 3D sur l’infiniment petit et l’infiniment grand.

La journée de l’Halloween, nous sommes allés nous joindre au groupe d’école à la maison de l’Outaouais pour aller voir l’opéra « La flûte enchantée » de Mozart à Ottawa. C’était une première expérience à l’opéra pour nous trois. Le spectacle était adapté à un jeune public et à la fin, nous pouvions poser des questions aux chanteurs. C’était bien intéressant.

pairs-in-pears-word-gameMon fils a terminé ses cahiers « Enquête au village des sons » et nous avons poursuivi avec des cahiers de première année. J’ai choisi « Alphabétik » et « Numérik ». Je lui ai aussi fait apprendre la suite alphabétique car je me suis aperçue que mon fils ne la connaissait pas. Il connait toutes ses lettres depuis très longtemps mais cet automne j’ai travaillé l’apprentissage de la suite alphabétique. J’ai acheté quelques petits jeux éducatifs lors de mon passage aux USA dont une petite poire qui contient quatre alphabets avec différents patrons dessus et des « flashcards » mathématiques de maternelle.

Et pour terminer, le Père Noël a équipé mon fils en Lego cette année. Depuis le 25 décembre, il n’y a presque plus d’autres jeux qui existent pour lui! 🙂

Année 2013-2014 Deuxième semestre

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En janvier, nous sommes allés à une activité organisée par le groupe de soutien au centre Agnes Etherington. C’est un centre d’exposition axé sur la peinture canadienne. On demandait de chercher une forme dans une toile ou encore, on demandait aux enfants dans quelle région du Canada se situait la peinture. Ensuite, il y eût une activité au studio qui consistait à illustrer son activité hivernale préférée avec des pastels gras.

Nous avons eu plusieurs rhumes à répétition en janvier ce qui a fait que Fiston a manqué ses deux premiers cours de natation de niveau Poisson-lune.

Nous avons eu beaucoup de neige cette année et Fiston a pu aller glisser souvent. Nous avons fait une petite pente à partir du patio jusqu’à la clôture et il a glissé à cœur-joie.

En mars, Fiston m’a demandé d’apprendre à lire. Nous avons commencé avec les cahiers « Enquêtes au Village des sons« . Il aime beaucoup les petites activités à l’intérieur des cahiers. Les deux premiers cahiers sont terminés et nous avons entamé le troisième cahier, nous sommes rendus à la moitié environ.

En mai, nous avons été pas mal occupé. La première semaine de mai, c’est la semaine de la petite enfance en Ontario. Ils offrent beaucoup d’activités gratuites pour les enfants de moins de six ans. Nous avons été faire une classe de yoga pour enfants et nous avons assisté à une classe de musique.

Ensuite, nous avons participé à des activités organisées par le groupe de soutien. La première était une expérience avec les différents états de la matière. On a, par la suite, fabriqué du « silly putty » qui illustre le concept de viscoélasticité. Dans la deuxième partie, on a fabriqué des maracas à l’aide de deux petits verres de carton que les enfants ont décoré avant de sceller le tout en mettant des grains de maïs séchés à l’intérieur.

La deuxième activité était sur le cycle de la vie. Les enfants ont dessiné un carnivore, un omnivore, un herbivore et une plante et ils ont fait différents liens avec leurs dessins (Qui mange quoi). Ensuite on a fabriqué du faux « caca » d’animaux avec du gruau, du cacao et de l’eau. En deuxième partie, nous avons fabriqué une œuvre d’art à partir de matériaux recyclés. À la fin, les enfants étaient invités à aller présenter leur œuvre au groupe et on pouvait alors faire remarquer les différences entre les œuvres faites à partir des mêmes matériaux de base.

La troisième activité était sur la découverte du design, une espèce d’atelier d’ingénierie. Il fallait bâtir un pont en bâtons de popsicle selon les souhaits du « client » (un des moniteurs) et avec du ruban à masquer. Ensuite, tous les ponts ont été testé pour l’endurance. Celui de l’équipe de mon fils n’a pas pu être détruit! Yé!

Dans les prochaines semaines, je vais préparer plus à fond mon matériel pour commencer une maternelle qui aura plus l’air d’un début de première année car mon fils a déjà atteint la plupart des objectifs de la maternelle. Dès que mes choix seront arrêtés, je reviendrai vous en parler.

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Horaire Charlotte Mason : Maternelle

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Charlotte Mason

Charlotte Mason

J’ai trouvé un horaire type pour la maternelle selon la méthode de Charlotte Mason.

Mathématiques : 10 minutes à chaque jour
Écriture : 5 minutes à chaque jour
Histoire : 10 à 15 minutes, deux fois par semaine
Géographie : 10 à 15 minutes. deux fois par semaine
Appréciation de la musique : 10 minutes, une fois par semaine
Appréciation de l’art : 10 minutes, une fois par semaine
Poésie : 5 à 10 minutes, deux fois par semaine
Lecture d’une histoire : 10 à 15 minutes à chaque jour
Bricolage : 30 minutes, une fois par semaine

On suggère de séparer le travail à faire en deux sessions de 30 à 40 minutes chacune.

Année 2013-2014 Premier semestre

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Harfang des neigesJe veux simplement me faire un petit résumé des activités que l’on a faite depuis la fin juillet. Cet été, j’ai oublié d’aller à presque toutes les activités offertes par la bibliothèque sauf une : un spectacle de danse écossaise avec musiciens où à la fin du spectacle nous pouvions essayer les instruments de musique. Mon fils était fasciné par la cornemuse et les tambours.

À la fin de septembre, nous sommes allés chercher une citrouille dans le champ et nous avons fait le labyrinthe dans le champ de maïs. Il faisait très beau et on a eu beaucoup de plaisir à chercher les objets dans le labyrinthe.

En septembre, nous sommes allés deux fois à la bibliothèque pour l’heure du conte en français. La première fois, c’était la thématique des pommes et la seconde fois, c’était sur les citrouilles.

En octobre, nous sommes allés dans un verger pour ramasser des pommes mais la saison était presque finie et finalement on a plutôt acheter un sac de pommes au lieu de les ramasser. Note à moi-même, il faut y aller en septembre, pas en octobre.

En novembre, le programme des centres de la petite enfance a recommencé avec une thématique sur les dinosaures cette fois-ci. Mon fils a raté deux rencontres à cause d’un vilain rhume qui s’éternisait. Il a fait une empreinte de dinosaure dans de la pâte à sel et il a obtenu son « diplôme » de paléontologue à la fin des activités.

Finalement, je ne l’ai pas réinscrit au cours de musique car ici les enfants de son âge vont à l’école et l’horaire était en fin de journée presque sur l’heure du souper. Je trouvais aussi que le prix était trop cher pour un cours de groupe, c’était le prix d’un cours privé donc j’ai décidé de laisser tomber pour l’instant. On se reprendra l’an prochain avec un instrument en particulier. Il sera plus vieux et ça sera probablement mieux ainsi.

Il a fait son cours de natation de niveau poisson-lune et il sera classé à ce même niveau pour la session prochaine. Il a manqué un cours dû à son rhume ce qui n’a pas aidé non plus.

Comme il s’intéressait de plus en plus aux chiffres, j’ai sorti et affiché un poster que j’avais acheté il y a près d’un an avec les chiffres de 1 à 100 dessus. Il lui arrive de monter sur son tabouret pour le regarder attentivement et dire les chiffres. Il semble être fasciné par le fait de compter des choses. Il a demandé au Père Noël un boulier! Naturellement, le Père Noël lui a apporté! 😉 Je lui ai donné pour Noël, un jeu de serpent et échelles et un jeu de tangram. Il n’arrête pas de nous demander pour jouer avec cela.

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Petites chauves-souris

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Voici un petit bricolage que j’ai réalisé avec mon fils en fin de semaine.

Chauve-souris1Des petites chauves-souris faites avec des rouleaux d’essuie-tout pour les grandes et des rouleaux de papier hygiénique pour les petites que l’on peint en noir. On colle des petits yeux qui bougent, on dessine un sourire et dans un carton on découpe des ailes que l’on colle à l’arrière du rouleau.

Chauve-souris2

Joyeuse Halloween tout le monde!

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